Theoretische en historische grondslagen van de psychologie

3 ECTS credits
90 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1002876AER voor alle studenten in het 2e semester met een inleidend bachelor niveau.

Semester

2e semester

Inschrijving onder examencontract

Mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Psychologie en Educatiewetenschappen

Verantwoordelijke vakgroep

Klinische- en Levenslooppsychologie

Onderwijsteam

Willem Van Den Broeck (titularis)

Onderdelen en contacturen

26 contacturen Hoorcollege

Inhoud

In dit vak worden de belangrijkste filosofische en historische grondslagen van de huidige empirische psychologie grondig bestudeerd. Daarbij staan twee grote vragen centraal: wat is wetenschap en wat is de geest ("mind") en hoe kan die wetenschappelijk worden benaderd? Na het opfrissen van de grote wetenschapsfilosofische stromingen (het logisch-positivisme, het relativisme en de positie van Wittgenstein), worden de kernvragen sinds de cognitieve revolutie in de psychologie aan de orde gebracht. Geest (mind), intentionaliteit, bewustzijn, representatie en vrije wil zijn kernbegrippen die vanuit verschillende invalshoeken zullen worden besproken. De cognitieve revolutie startte vanuit een abstract-linguïstische visie op cognitie. Deze mechanistisch-logische visie lag aan de basis van het onderzoek naar artificiële intelligentie (AI). Met de opkomst van de neurowetenschappen, de evolutionaire psychologie en nieuwe inzichten in 'mind-body' relaties, werden de tekortkomingen van de abstract-linguïstische visie op cognitie duidelijk, en ontstonden nieuwe theorieën en modellen over menselijke cognitie.

Studiemateriaal

Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Theoretische en historische grondslagen van de psychologie, Uitvoerige PowerPoint slides opgesteld door de docent, aangevuld met nota's genomen tijdens de hoorcolleges.
Handboek (Aanbevolen) : A History of Psychology. Main currents in psychological thought, (Hoofdstukken 1 t/m 6.), Leahey, T.H., 6th, BIB, 9780131114470, 2004

Bijkomende info

Uitvoerige PowerPoint slides opgesteld door de docent, aangevuld met nota's genomen tijdens de hoorcolleges. Er is een syllabus beschikbaar.

Leerresultaten

Algemene competenties

De studenten verwerven kennis van en krijgen inzicht in de grote denkstromingen van het westerse denken die uiteindelijk geleid hebben tot de huidige wetenschappelijke psychologie. De student is na het volgen van dit onderwijsonderdeel in staat om de huidige denkstromingen in de psychologie in verband te brengen met voorafgaandelijke filosofische en historische ontwikkelingen. Dit vak beoogt dan ook een breed denkkader aan te reiken om huidige ontwikkelingen in een ruimer perspectief te kunnen situeren.
Dit vak leent zich vanzelf tot het stimuleren van feitenkennis. Daarnaast wordt er echter ook veel aandacht besteed aan het leggen van verbanden tussen diverse perioden en denkbeelden. Op het examen wordt dan ook expliciet gepeild naar beide aspecten: kennis en inzicht.
In dit vak wordt de student ook geconfronteerd met zeer diverse levensbeschouwelijke opvattingen en denkbeelden. Het vak levert daardoor een belangrijke bijdrage aan het stimuleren van een pluralistische en humanistische attitude.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Schriftelijk bepaalt 100% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Schriftelijk dient men volgende opdrachten af te werken:

Schriftelijk examen met een wegingsfactor 100 en aldus 100% van het totale eindcijfer.

Toelichting: Schriftelijk multiple choice examen: 100%. Het examen bestaat uit een mix van kennisvragen en inzichtsvragen.

Aanvullende info mbt evaluatie

Multiple-choice examen: 100%. Het examen bestaat uit een mix van kennisvragen en inzichtsvragen.
2e zittijd: idem

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context