Sportbeleid

3 ECTS credits
90 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 4018328DNR voor alle studenten in het 2e semester met een inleidend master niveau.

Semester

2e semester

Inschrijving onder examencontract

Niet mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Lichamelijke Opvoeding & Kinesitherapie

Verantwoordelijke vakgroep

Bewegings- en Sportwetenschappen

Onderwijsteam

Veerle De Bosscher (titularis)
Margot Ricour

Onderdelen en contacturen

0 contacturen Exam
24 contacturen Lecture
21 contacturen Self study

Inhoud

De cursus start met een introductie over wat beleid is, voor wie sportbeleid bestemd is, met welk doel, wie organiseert en op welke manier. Vervolgens krijgen studenten inzicht in de beleidscyclus en hoe het beleid tot stand komt, van agendavorming, voorbereiding, bepaling, uitvoering en evaluatie. Deze theorie passen ze tijdens de les toe, waarbij ze in kleine groepen via Vlaamse casestudies de beleidscyclus construeren op basis van een beleidsprobleem. Nadien wordt aandacht gegeven aan het belang van een goede beleidsplanning en dienen de studenten knelpunten, behoeften, vaststellingen en trends te analyseren. Ze doorlopen de fases van de beleidsplanning (startfase: stuurbord- klankbordgroep; missie; gegevensverzameling; gegevensanalyse; doelstellingen; plan van aanpak; evaluatie en bijsturen). Een volgend onderdeel handelt over de beleidsinstrumenten die worden ingezet om beleid te realiseren. In eerste instantie stellen we beleidsplannen aan de student ter beschikking, op basis waarvan ze zelf beleidsinstrumenten identificeren.

Het tweede deel van de cursus handelt over specifieke thema’s voornamelijk binnen het Vlaamse sportbeleid, waarbij de studenten kritisch reflecteren over deze onderwerpen. Het toepassen van de beleidscyclus wordt gebruikt als middel om inzicht te verwerven in de beleidsthema’s. De thema’s kunnen variëren per jaar en naargelang de actualiteit. We werken in deze fase met een aantal gastsprekers, vooral binnen Vlaanderen. Deze lessen vragen verplichte aanwezigheid. Binnen elk thema beoogt de cursus dat de studenten via zelfwerk inzicht krijgen in de probleemstelling, over een thema kritisch kunnen reflecteren, de sterktes en zwaktes kunnen analyseren, oplossingen kunnen formuleren en beargumenteren. Voorbeelden van thema’s: trainersbeleid, kansengroepen, de betekenis van sport, jeugdsport, sportclubs, sportbeleid op Vlaams en op lokaal niveau, topsportbeleid. Tot slot, willen we de studenten aansporen om na te denken over het sportbeleid van de toekomst.

Bijkomende info

Deze cursus bouwt verder op kennis vanuit in het vak ‘organisatie van de sport (1BALO).
Er is verplichte aanwezigheid voor gastlessen; afwezigheid dient vooraf aan de docent meegedeeld mits geldige reden (zoals doktersbriefje).
De student krijgt in het kader van de lessen regelmatig opdrachten om de beleidscyclus toe te passen, en te reflecteren over de mogelijke impact van maatschappelijke trends. Deze taken tellen mee voor het examen.
Daarnaast krijgen de studenten een WPO opdracht, die erin bestaat dat de student zelf een beleid ontwikkelt op Vlaams of internationaal niveau met omschrijving van beleidsinstrumenten voor één of meerdere (sport)actoren rond een bepaald sportbeleidsprobleem/thema: een probleem/thema omschrijven, een stakeholdersanalyse maken, beleidsmaatregelen omschrijven en de keuze beargumenteren, de beleidscyclus/beleidsproces uittekenen, en strategische en operationele doelstellingen en indicatoren uitschrijven.

Verdere informatie in verband met de WPO’s en deeltaken is aanwezig in de slides op CANVAS.

Studiemateriaal

slides van de lessen beschikbaar via CANVAS
additionele informatie, zoals reader met artikels, beleidsplannen en additionele informatie beschikbaar via CANVAS

Leerresultaten

Algemene competenties

De studenten kunnen uitleggen en beredeneren wat sportbeleid is, wie het organiseert en hoe het tot stand komt.
De student heeft inzicht in de beleidscyclus en beleidsinstrumenten die binnen de sportwereld (kunnen) worden ingezet, een beleidsplanning, de fundamenten waarop het sportbeleid op Vlaams of op lokaal vlak of Europees uitgebouwd werd. De student kan deze beschrijven, verduidelijken en beargumenteren.
Ze kunnen een beleid analyseren en een beleidscyclus en beleidsplanningsproces toepassen, vertrekkend vanuit een specifiek beleidsprobleem.
De studenten kunnen een beleidsplan opmaken. Studenten begrijpen hoe ze informatie vanuit de omgeving (zoals trends, stakeholders) moeten verwerken in het beleidsplan.
De studenten kunnen een standpunt formuleren over een beleidsaanpak in Vlaanderen, kunnen een specifiek probleem beargumenteren en alternatieven bedenken.
De studenten kunnen linken leggen tussen verschillende beleidsaspecten, een beleidsplan nader analyseren, SWOT maken van beleid, vergelijken met andere cases en aldus zelf een voorstel van beleidsplanning ontwikkelen voor een afgebakend thema.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Andere bepaalt 100% van het eindcijfer

Binnen de categorie Andere dient men volgende opdrachten af te werken:

examen met een wegingsfactor 1 en aldus 100% van het totale eindcijfer.

Toelichting: verdere details worden aangevuld door de docent

Aanvullende info mbt evaluatie

Er is geen schriftelijk examen voor sportbeleid. De studenten dienen de lessen toe te passen in tussentijdse opdrachten die meetellen voor het eindexamen. De opdrachten zijn als volgt verdeeld:

de WPO – het beleidsplan (voor een sportclub, of in functie van een beleidsprobleem) staat op 60% van de punten.
De tussentijdse opdrachten staan op 40% van de punten. Het aantal opdrachten voor punten (kleine WPO's) zal nooit meer dan vijf zijn. Deze worden op CANVAS geplaatst en in de les meegedeeld. Deadlines dienen gerespecteerd te worden.
Verder:

Afwezigheden tijdens de gastlessen worden genoteerd; per onwettige afwezigheid (vb. zonder doktersbriefje, of vooraf bevestigde uitzondering) worden 10 punten afgetrokken van het totaalcijfer (op 100). Vanaf 3 onwettige afwezigheden worden geen punten toegekend.
De HOC dienen ter begeleiding van de WPO en taken
Om te slagen, moeten de studenten alle onderdelen hebben ingediend (de WPO en de deeltaken wpo’s). Indien een student één onderdeel niet indient, krijgt deze geen eindcijfer. Indien de student geslaagd was voor dit onderdeel, kan dit cijfer wel worden overgedragen naar tweede zittijd
Deelcijfers kunnen worden overgedragen naar tweede zittijd. Dat kan niet naar het volgende jaar.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context