Inleiding onderzoeksmethoden voor mens- en maatschappijwetenschappen

6 ECTS credits
172 u studietijd

Aanbieding 2 met studiegidsnummer 1005366BER voor alle studenten in het 1e semester met een verdiepend bachelor niveau.

Semester

1e semester

Inschrijving onder examencontract

Mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Sociale Wetensch & SolvayBusinessSchool

Verantwoordelijke vakgroep

Sociologie

Onderwijsteam

Sylvie Gadeyne (titularis)

Onderdelen en contacturen

30 contacturen Hoorcollege
24 contacturen Werkvormen en Praktische Oef.
143 contacturen Zelfwerk en -studie

Inhoud

Hoe voer je degelijk sociaalwetenschappelijk onderzoek uit? In de cursus Inleiding Onderzoeksmethoden voor mens- en maatschappijwetenschappen wordt deze vraag beantwoord door middel van een overzicht van de fundamenten en de basisprocedures van sociaalwetenschappelijk onderzoek. De student leert hoe wetenschappelijke kennis zich onderscheidt van niet-wetenschappelijke kennis en kritisch om te gaan met onderzoeksresultaten in wetenschap en media.

Na de toelichting van de specifieke plaats van de mens- en maatschappijwetenschappen binnen de wetenschap en een kort historisch overzicht van het ontstaan van disciplines en de opvattingen rond wetenschappelijk onderzoek, wordt dieper ingegaan op de onderzoekscyclus, op de criteria van wetenschappelijk onderzoek, de strategieën van sociaal onderzoek (kwalitatief versus kwantitatief) en op verschillende onderzoeksdesigns. De rol van een degelijk onderzoeksplan, een goede literatuurstudie en ethische overwegingen wordt behandeld alvorens de verschillende observatiemethodes eigen aan wetenschappelijk onderzoek te bespreken en te illustreren, telkens met een kritische evaluatie van voor- en nadelen van elke observatiemethode.

Studiemateriaal

Handboek (Vereist) : Methodologie voor sociale wetenschappers, Een inleiding, Roose, Henk & Meuleman, Bart, Academia Press, 9789463969710, 2021
Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Slides, Sylvie Gadeyne

Bijkomende info

Voor meer informatie omtrent de concrete inrichting van het studiedeel: zie Canvas

Leerresultaten

Algemene competenties

De student verwerft kennis van de belangrijke wetenschapsfilosofische stromingen
De student verwerft inzicht in de basisprincipes van wetenschappelijk onderzoek
De student verwerft een diepgaand inzicht in de onderzoekscyclus
De student kan zelf een probleemstelling en onderzoeksvragen opstellen
De student kan een onderzoek opzetten in een onderzoeksplan
De student kan in functie van het onderzoeksonderwerp een gefundeerde keuze maken voor een geschikte onderzoeksstrategie en observatiemethode en kennen er de voor- en nadelen van
De student kan in functie van de gekozen methodologie de juiste conclusies te trekken
De student kan onderzoek kritisch beoordelen aan de hand van de criteria voor wetenschappelijk onderzoek
De student ontwikkelt een kritische attitude ten opzichte van onderzoeksresultaten in de maatschappij en media
De student kan in teamverband een kritische analyse brengen van de mate waarin een onderzoek aan de wetenschappelijke criteria voldoet

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Schriftelijk bepaalt 65% van het eindcijfer

Examen Andere bepaalt 35% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Schriftelijk dient men volgende opdrachten af te werken:

Schriftelijk Examen met een wegingsfactor 1 en aldus 65% van het totale eindcijfer.

Binnen de categorie Examen Andere dient men volgende opdrachten af te werken:

Groepswerk met een wegingsfactor 1 en aldus 35% van het totale eindcijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie

Het schriftelijk examen bestaat uit 12 multiple choice vragen en twee open vragen.
In het groepswerk zullen studenten in groepjes van ca. 5 studenten een wetenschappelijk artikel analyseren en nagaan in welke mate het aan de cirteria van sociaalwetenschappelijk onderzoek voldoet. Na een aantal deelopdrachten, wordt deze analyse in een finale paper geïntegreerd.
Studenten dienen op beide onderdelen (schriftelijk examen en groepswerk) afzonderlijk geslaagd te zijn om te kunnen slagen in de totaliteit.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context