4 ECTS credits
110 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1009603ANR voor alle studenten in het 1e semester met een inleidend bachelor niveau.

Semester
1e semester
Inschrijving onder examencontract
Niet mogelijk
Beoordelingsvoet
Beoordeling (0 tot 20)
2e zittijd mogelijk
Ja
Onderwijstaal
Nederlands
Faculteit
Faculteit Lichamelijke Opvoeding & Kinesitherapie
Verantwoordelijke vakgroep
Bewegings- en Sportwetenschappen
Onderwijsteam
Marc Theeboom (titularis)
Hebe Schaillée
Onderdelen en contacturen
26 contacturen Hoorcollege
20 contacturen Werkvormen en Praktische Oef.
Inhoud

Deze cursus richt zich op het potentieel van sport in relatie tot de persoonlijke en sociale ontwikkeling van specifieke groepen in een maatschappelijk kwetsbare positie (‘kansengroepen’). Een bijzondere aandacht gaat hierbij naar jongeren. Hierbij staan 2 aspecten centraal: inclusie in sport (deelname aan sport) en inclusie door sport (sport als middel tot ontwikkeling). Naast theoretische inzichten in het werken met bijzondere doelgroepen, wordt ook aandacht besteed aan praktijk- en beleidsgeoriënteerde aspecten in relatie tot inclusie in en door sport voor personen in een maatschappelijk kwetsbare positie.

Het WPO gedeelte omvat twee deelopdrachten: (1) een beschrijvend logisch model opstellen en (2) een analytisch logisch model opstellen van een bestaande sociaal-sportieve organisatie

 

Studiemateriaal
Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Bewegingsagogiek (Cursustekst en slides ppt.), Theeboom, M.
Bijkomende info

Voor meer informatie omtrent de concrete invulling van het studiedeel: zie Canvas.

Leerresultaten

Algemene competenties

De student is na het volgen van dit studiedeel in staat om:
-op basis van theoretische inzichten met betrekking tot de concepten 'maatschappelijke kwetsbaarheid', 'sociale inclusie' en 'sociale exclusie' de betekenis van sport te beschrijven in het werken met personen in een maatschappelijk kwetsbare positie;
-zowel een beschrijvend als een analytisch logisch model zelf op te stellen van een sociaal-sportieve praktijk. 

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Schriftelijk bepaalt 60% van het eindcijfer

WPO Presentatie bepaalt 40% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Schriftelijk dient men volgende opdrachten af te werken:

  • theorie met een wegingsfactor 60 en aldus 60% van het totale eindcijfer.

Binnen de categorie WPO Presentatie dient men volgende opdrachten af te werken:

  • groepswerk met een wegingsfactor 40 en aldus 40% van het totale eindcijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie
categorie Theorie: schriftelijke evaluatie van het cursusmateriaal dat is verstrekt tijdens de theorieles
categorie WPO: Er wordt hiervoor gebruik gemaakt van een evaluatiematrix voor de beoordeling van het eindrapport.

Binnen de categorie WPO Presentatie dient men volgende opdrachten af te werken:

-        Groepswerk met een wegingsfactor van 40% en aldus 40% van het totale eindcijfer.

-        Correctie van het individuele cijfer door een peer-evaluatie via CANVAS. Het individuele cijfer wordt gecorrigeerd door middel van een individuele wegingsfactor en bepaalt 20% van de score binnen de categorie WPO presentatie. De totale score van de student is niet noodzakelijk gelijk voor alle groepsleden. Bij het te laat invullen van de peer-evaluatie zal er een aangepaste individuele wegingsfactor toegepast worden. De student moet deelgenomen hebben aan alle opdrachten - met name de groepsopdracht en de peer-evaluatie - voor de beoordeling. Zo niet, krijgt deze een ’afwezig’ op het puntenblad.

De evaluatie tijdens de tweede zittijd bestaat uit een mondeling examen.

Toegestane onvoldoende
Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context

Deze aanbieding maakt deel uit van de volgende studieplannen:
Bachelor in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen: Standaard traject
Bachelor in de lichamelijke opvoeding en de bewegingswetenschappen: topsport