Archeologie van de Lage Landen

6 ECTS credits
150 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1020910BEW voor werkstudenten in het 2e semester van een oneven academiejaar (bvb. 2013-2014) met een verdiepend bachelor niveau.

Semester

tweejaarlijks: 2e semester van een oneven academiejaar (bvb. 2013-2014)

Inschrijving onder examencontract

Mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Inschrijvingsvereisten

Dit opleidingsonderdeel is enkel toegankelijk voor werkstudenten.

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Letteren en Wijsbegeerte

Verantwoordelijke vakgroep

History, Archaeology, Arts, Philosophy and Ethics

Onderwijsteam

Barbara Veselka (titularis)

Onderdelen en contacturen

26 contacturen Hoorcollege
72 contacturen Zelfwerk en -studie

Inhoud

In deze cursus ga je meer inzicht krijgen in de archeologie van de Lage Landen in de Romeinse tot en met de Vroeg Moderne periode. Per chronologische periode komen steeds dezelfde onderwerpen aan bod: de belangrijkste economische en historische gebeurtenissen, huizen en gebouwen, materiële cultuur, kenmerkende archeologische sites en begravingspraktijken. De nadruk ligt in deze cursus op de Lage Landen, maar de huizen, gebouwen en materiële cultuur wordt ook vergeleken met Europese contexten zodat je de trends vanuit de Lage Landen ook in een bredere context kunt plaatsen.

De eerste les begint met de Romeinse periode en de cursus wordt afgesloten met de Vroeg Moderne periode. Naast de terugkerende onderwepren, wordt ook de nadruk gelegd op periodespecifieke kenmerken, zoals de militaire en administratieve organisatie in de Romeinse periode en de Migratie in de Vroege Middeleeuwen. Per tijdsperiode zijn twee hoorcolleges voorzien. Het tijdvak Late Middeleeuwen zijn werkcolleges, waarbij jullie zelf aan de slag gaan. Per groepje, kies je een van de terugkerende onderwerpen, doe je onderzoek en bereid je een college voor. Alle groepjes bij elkaar presenteren het tijdvak Late Middeleuwen. Aan het einde van de cursus volgt een mondeling examen.

Studiemateriaal

Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Powerpointpresentaties, Aangevuld met notities te maken door de student (HOC)
Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Documenten en literatuur, Documenten, links en discussiefora die doorheen het semester toegevoegd en aangevuld kunnen worden, Canvas

Bijkomende info

De hoorcolleges worden opgenomen. Zowel de opnames als de powerpoint presentaties worden beschikbaar gesteld op Canvas. Daarnaast wordt per tijdsperiode verdiepingsliteratuur op Canvas geplaatst. De lessen die door de studenten worden verzorgd worden ook opgenomen en de verdiepingsliteratuur wordt door de studenten aangeleverd.

Leerresultaten

Algemene competenties

De student heeft grondige kennis van de historische ontwikkelingen en kenmerken binnen elke tijdsperiode en kan de invloed die deze ontwikkelingen en kenmerken hebben op de archeologie In de Lage Landen benoemen.

De student is in staat de materiële cultuur per historische periode binnen de archeologie van de Lage Landen te herkennen en de evolutie door de tijd heen te identificeren.

De student is in staat groepstaken te verdelen, de eigen taak binnen de groep te managen en uit te werken en door samen te werken als groep te komen tot een presentatie van het gekozen onderwerp binnen het tijdsvak late middeleeuwen in de archeologie van de Lage Landen.

De student is in staat de gepubliceerde literatuur kritisch te benaderen, de juiste informatie te vinden en te gebruiken voor de presentatie van een case study binnen de archeologie van de historische periodes van de Lage Landen.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Mondeling bepaalt 60% van het eindcijfer

Examen Andere bepaalt 40% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Mondeling dient men volgende opdrachten af te werken:

Mondeling examen met een wegingsfactor 1 en aldus 60% van het totale eindcijfer.

Binnen de categorie Examen Andere dient men volgende opdrachten af te werken:

Groepswerk met een wegingsfactor 1 en aldus 40% van het totale eindcijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie

De evaluatie bestaat uit twee onderdelen:

Groepswerk. De studenten worden beoordeeld op actieve deelname aan het groepswerk, het vervullen van de toegewezen taken, en het eindproduct. De groep als geheel wordt beoordeel op de uiteindelijke presentatie en de gebruikte literatuur. De studenten binnen een groep beoordelen elkaar middels de Buddy check via Canvas. Dit telt voor 40% mee.
Mondelinge examen. De studenten presenteren elk een case study. De case study is een verdieping of uitwerking van een bepaalde site, materiaalcategorie, cultuur of archeologische context die niet als zodanig in de lessen aan bod is gekomen. Hiermee laat de student zien dat zij de stof begrepen hebben en zelf een nieuw onderwerp kunnen presenteren in de lijn van de collegereeks. Dit gedeelte telt voor 60% mee.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context