Geschiedenis van het Nederlands

3 ECTS credits
75 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1020955AER voor alle studenten in het 1e semester met een inleidend bachelor niveau.

Semester

1e semester

Inschrijving onder examencontract

Mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Inschrijvingsvereisten

Om dit vak te kunnen opnemen, moet je geslaagd zijn voor Nederlandse taalkunde: klank- en woordleer, of dit vak tenminste opnieuw registreren. Geef steeds voorrang aan vakken uit de laagste fase van je opleiding. Als je een verkort programma volgt, kan je dit vak zo opnemen.

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Letteren en Wijsbegeerte

Verantwoordelijke vakgroep

Linguistics and Literary Studies

Onderwijsteam

Wim Vandenbussche
Jill Puttaert (titularis)

Onderdelen en contacturen

0 contacturen Exam
26 contacturen Lecture
25 contacturen Self study

Inhoud

Dit opleidingsonderdeel behandelt de geschiedenis van de Nederlandse taal van de Indo-Germaanse periode tot vandaag. Zowel taal-interne als taal-externe aspecten komen aan bod. Aan de hand van originele teksten wordt de historische, sociale en geografische evolutie van het Nederlands geschetst. Er is bijzondere aandacht voor 'language history from below'. Deze cursus legt de basis voor latere colleges in verband met filologie, historische taalkunde en taalgeschiedenis. Een substantieel stuk van de cursus bestaat uit het zelfstandig voorbereiden van de teksten voor de volgende les.

Er *kan* een taak opgegeven worden die meetelt voor een kwart van het examencijfer.

Studiemateriaal

Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Het niet-literaire Middelnederlands, R. Willemyns, Canvas
Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Het verhaal van het Nederlands, R. Willemyns, Canvas

Bijkomende info

Dit vak wordt gedoceerd in het Nederlands.

Vereist handboek: Van der Sijs, N. & R. Willemyns. 2009. Het verhaal van het Nederlands. Amsterdam: Bert Bakker. (wordt gratis ter beschikking gesteld door de docent)

Digitaal cursusmateriaal wordt ter beschikking gesteld via Canvas.

Aanvullend studiemateriaal:

R. Willemyns: Het niet-literaire Middelnederlands (VUBtiek, studenten zijn NIET verplicht om dit te kopen).)

R. Willemyns (2003). Het verhaal van het Vlaams. Antwerpen: Standaard. (Studenten zijn NIET verplicht om dit te kopen).

Leerresultaten

Algemene competenties

De studenten

-verwerven inzicht in de historische, sociale en geografische variatie in het Nederlands

-verwerven inzicht in de ontwikkeling van het Nederlands tussen de Indo-Germaanse periode tot heden

-zijn in staat om bepaalde belangrijke historische teksten te lezen en te vertalen naar hedendaags Nederlands

-verwerven de nodige kennis en ervaring om historische teksten linguïstisch, geografisch en chronologisch te kunnen catalogeren op basis van taalkundige kenmerken

-verwerven inzicht in de belangrijkste elementen van de externe geschiedenis van de Nederlandse taal

-hebben een begrip van een aantal fundamentele taalkundige veranderingen die het Nederlands onderging.

-kunnen onder begeleiding een deelonderzoek uitvoeren over de geschiedenis van het Nederlands, en erover rapporteren in een kwaliteitsvolle korte paper.

-beheersen het Nederlands op het academische niveau dat van een Ba2-student verwacht kan worden

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Mondeling bepaalt 75% van het eindcijfer

HOC Paper bepaalt 25% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Mondeling dient men volgende opdrachten af te werken:

Mondeling Examen met een wegingsfactor 1 en aldus 75% van het totale eindcijfer.

Toelichting: Lezen, vertalen en bespreken van taalkenmerken in geziene en ongeziene teksten.

Binnen de categorie HOC Paper dient men volgende opdrachten af te werken:

Taak met een wegingsfactor 1 en aldus 25% van het totale eindcijfer.

Toelichting: Indien een taak opgegeven werd, dan telt deze mee voor een kwart van het examencijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie

Mondeling examen: bespreken van aspecten van de geziene leerstof.

Indien een taak opgegeven werd, dan telt deze mee voor een kwart van het examencijfer.

Het deelresultaat van de paper wordt, bij een resultaat van minstens 10/20, overgedragen naar de tweede zittijd. De student die de paper toch wenst te hernemen stuurt een e-mail naar de docent (met de nieuwe paper) uiterlijk voor de aanvang van de tweede zittijd.

Het deelresultaat van de paper wordt, bij een resultaat van minstens 10/20, overgedragen naar het volgende academiejaar. De student die de paper toch wenst te hernemen stuurt een e-mail naar de docent (met de nieuwe paper) uiterlijk voor de aanvang van de eerste zittijd van het volgende academiejaar.

Afwezigheid op een verplicht onderdeel van de evaluatie (hetzij het examen, hetzij de paper), leidt tot een afwezigheid als resultaatcode voor het opleidingsonderddeel.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context