3 ECTS credits
75 u studietijd
Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1020996BER voor alle studenten in het 2e semester met een verdiepend bachelor niveau.
Das übergreifende Thema ist: "Norm und Variation in der deutschen Gegenwartssprache". Zuerst wird die Geschichte der deutschen Sprache kurz behandelt. Dann werden Fragen diskutiert wie: Was ist die Norm oder gibt es eine einheitliche deutsche Standardsprache? Was ist ein Fehler? Was ist Variation? Anhand von Fallstudien über neue Entwicklungen in der deutschen Gegenwartssprache wird tiefer auf das Thema eingegangen.
Het algemene thema is "Norm en variatie in het hedendaagse Duits". Eerst wordt kort de geschiedenis van het Duits behandeld. Daarna worden vragen besproken zoals: Wat is de norm en bestaat er één Duitse standaardtaal? Wat is een fout? Wat is variatie? Aan de hand van gevalstudies over nieuwe ontwikkelingen in het huidige Duits wordt dieper op het thema ingegaan.
Alle Kursunterlagen (Texte, Reader und Powerpointpräsentationen) werden auf Canvas zur Verfügung gestellt. Es wird von den Studenten erwartet, dass sie während der Vorlesungen auch mitschreiben / Notizen machen.
De tekst en de powerpointpresentaties van het hoorcollege evenals een reader worden via het digitale leerplatform Canvas en/of via e-mail ter beschikking gesteld. De studenten worden geacht om bij dit studiemateriaal tijdens de hoorcolleges ook notities te nemen.
1) Studenten verwerven inzicht in de variatielinguïstiek m.b.t. het Duits en het verwerven van een grondige kennis van het Duits (taalvaardigheid).
2) Studenten kunnen een overzichtelijke powerpointpresenatie in het Duits houden.
3) Studenten verbeteren hun Duitse spreekvaardigheid.
1) Die Studierenden erhalten Einblicke in die Variationslinguistik des Deutschen und erwerben vertiefte Kenntnisse der deutschen Sprache (Sprachkompetenz).
2) Die Studierenden können eine verständliche PowerPoint-Präsentation in deutscher Sprache halten.
3) Die Studierenden verbessern ihre Deutschkenntnisse.
De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Mondeling bepaalt 50% van het eindcijfer
HOC Presentatie bepaalt 50% van het eindcijfer
Binnen de categorie Examen Mondeling dient men volgende opdrachten af te werken:
Binnen de categorie HOC Presentatie dient men volgende opdrachten af te werken:
Het referaat (inhoud, manier van presentatie, originaliteit) bepaalt de helft van het cijfer. De andere helft hangt van de mondelinge ondervraging over de stof af. Ook de taalvaardigheid wordt beoordeeld. De examenvragen worden in de laatste les ter beschikking gesteld, zodat de studenten bij onduidelijkheden nog vragen kunnen stellen. Alle deelevaluaties moeten verplicht worden afgelegd om te kunnen slagen voor het vak. Het eindresultaat voor een student die niet alle onderdelen aflegt is ‘afwezig’. De resultaten van de onderdelen waarvoor studenten geslaagd zijn (= min. 10/20), kunnen meegenomen worden naar de volgende zittijd. Indien de student in de eerste zittijd niet slaagt of afwezig was voor het examenonderdeel 'referaat", wordt het referaat tijdens de tweede zittijd als deel van het mondelinge examen afgelegd. Bij het mondeling examen krijgen de studenten schriftelijke voorbereidingstijd.
Het is niet toegestaan om generatieve AI te gebruiken om output te genereren met betrekking tot de evaluatieopdracht.
Die Arbeit (Inhalt, Art der Darstellung, Originalität) geht zur Hälfte in die Note ein. Die andere Hälfte hängt von der mündlichen Befragung zum Stoff ab. Auch die Sprachkenntnisse werden beurteilt. In der letzten Unterrichtsstunde werden die Prüfungsfragen bereitgestellt, so dass die Studierenden bei Unklarheiten nachfragen können. Für das Bestehen der Lehrveranstaltung ist die Erbringung aller Teilprüfungen erforderlich. Das Endergebnis für Studierende, die nicht alle Komponenten absolvieren, lautet „abwesend“. Die Ergebnisse der bestandenen Leistungsnachweise (= mind. 10/20) können in den nächsten Prüfungszeitraum übernommen werden. Bei Nichtbestehen oder Fehlen im Prüfungsteil „Klausur“ im ersten Prüfungszeitraum wird die Klausur im Rahmen der mündlichen Prüfung im zweiten Prüfungszeitraum abgelegt. Den Studierenden wird eine schriftliche Vorbereitungszeit für die mündliche Prüfung eingeräumt.
Es ist nicht gestattet, generative KI zur Generierung von Ergebnissen im Zusammenhang mit der Bewertungsaufgabe zu verwenden.
Deze aanbieding maakt deel uit van de volgende studieplannen:
Bachelor in de taal- en letterkunde: Duits-Frans
Bachelor in de taal- en letterkunde: Nederlands-Duits
Bachelor in de taal- en letterkunde: Italiaans-Duits
Bachelor in de taal- en letterkunde: Duits-Spaans
Bachelor in de taal- en letterkunde: Engels-Duits
Bachelor of Linguistics and Literary Studies: Dutch-German (enkel aangeboden in het Engels)
Bachelor of Linguistics and Literary Studies: English-German (enkel aangeboden in het Engels)
Bachelor of Linguistics and Literary Studies: German-French (enkel aangeboden in het Engels)
Bachelor of Linguistics and Literary Studies: German-Italian (enkel aangeboden in het Engels)
Bachelor of Linguistics and Literary Studies: German-Spanish (enkel aangeboden in het Engels)
Schakelprogramma Educatieve Master of Science in de talen: Standaard traject