Inleiding tot boekhouden en financiën

3 ECTS credits
88 u studietijd

Aanbieding 2 met studiegidsnummer 2021590ANW voor werkstudenten in het 1e semester met een inleidend bachelor niveau.

Semester

1e semester

Inschrijving onder examencontract

Niet mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Inschrijvingsvereisten

Inschrijven voor dit vak is enkel mogelijk voor werkstudenten. Dagstudenten kunnen registreren voor vakken waarvan de code eindigt op een R.

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Sociale Wetensch & SolvayBusinessSchool

Verantwoordelijke vakgroep

Business

Onderwijsteam

Filip Sans
Marie-Laure Vandenhaute (titularis)
Linde Kerckhofs

Onderdelen en contacturen

12 contacturen Hoorcollege
16 contacturen Werkcolleges, practica en oefeningen
60 contacturen Zelfstudie en externe werkvormen

Inhoud

Deze cursus is bedoeld om studenten kennis te laten maken met de basisbeginselen van 1) boekhouden en 2) investeringsanalyse.

Deze cursus bestaat uit twee delen. Het eerste deel geeft een inleiding tot boekhouden waarbij het theoretisch kader geschetst wordt en wordt stilgestaan bij de inhoud en de vorm van de jaarrekening en de jaarrekeningverplichtingen. De grondslagen van boekhouden en de dubbele boekhoudtechniek komen aan bod. De basisprincipes, -regels en -instrumenten staan centraal en er gaat aandacht uit naar de logische samenhang tussen balans en resultatenrekening. Het proces dat leidt tot de opmaak van de jaarrekening wordt besproken. Daarnaast focust dit eerste deel op de boekhoudkundige verwerking van de verkoop- en aankoopcycli van een onderneming en het gebruik van overlopende rekeningen. Het juridisch kader dat gevolgd wordt, is het Belgische boekhoud- en jaarrekeningenrecht dat in overeenstemming is met de betreffende Europese richtlijn. Het tweede deel focust op enkele basisprincipes van investeringsanalyse. Zo komen aan bod: de tijdswaarde van geld, de huidige waarde en de evaluatie van investeringsvoorstellen.

Studiemateriaal

Handboek (Vereist) : Boekhouden, Tweedelig handboek, theorie + vragen & oefeningen, Joël Branson en Diane Breesch, Die Keure, 9789048639052, 2020
Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : (1) Videotutorials; (2) Eigen studiemateriaal omtrent investeringsanalyse; (3) Modeloplossingen van de oefeningen, Canvas
Digitaal cursusmateriaal (Aanbevolen) : PowerPointpresentaties en extra digitale oefeningen, Canvas

Bijkomende info

Handboeken zijn normaal gezien beschikbaar in de VUB-boekhandel (Standaard Student Shop). Aarzel echter niet om het handboek elders (online) aan te schaffen.

Toelichting werkvormberekening
- Hoorcollege (HOC): collectieve contactmomenten waarop de docent de leerinhouden behandelt
- Werkvormen en praktische oefeningen (WPO): collectieve en individuele contactmomenten waarop de student onder begeleiding met de leerinhouden aan de slag gaat
- Zelfwerk en –studie (ZELF): contactonafhankelijke activiteiten

Onderstaande werkvormberekening is indicatief en geeft een aanduiding van de te verwachten studiebelasting:

DAG- en WERKSTUDENTEN
HOC: 12 uur

Kennismaking en inleiding: 3 uur
Het verwerven van theoretische kennis: 9 uur

WPO: 16 uur

Het onder begeleiding oefenen op het toepassen van sleutelbegrippen, methoden en technieken door het oplossen van oefeningen: 12 uur
Individuele begeleiding (tijdens spreekuren, via e-mail, op discussiefora of tijdens de blokpermanentie): 4 uur

ZELF: 60 uur

Het oplossen van vrijblijvende quizzen op het leerplatform om het begrip van de theorie te testen en zich voor te bereiden op de WPO: 6 uur
Het oplossen van oefeningenopdrachten op het leerplatform om het leren verder te zetten: 6 uur
Het raadplegen van aanvullend studiemateriaal, het oplossen van extra oefeningen en het bijhouden van het cursusmateriaal gedurende het semester: 24 uur
Voorbereiding op het examen: 24 uur (3 dagen van 8 uur)

Leerresultaten

Algemene competenties

De student kan de hoofdrubrieken van de balans en resultatenrekening benoemen en toelichten.
De student kan een balans en een resultatenrekening genereren op basis van de analyse van een set transacties.
De student kan het verband uitleggen tussen de balans en de resultatenrekening.
De student kan de boekhoudkundige basisterminologie en -principes uitleggen en toepassen.
De student kan de dubbele boekhoudtechniek overeenkomstig de algemene boekhoudprincipes en de Belgische boekhoudwetgeving toepassen.
De student kan de aankoop- en verkoopcyclus van een onderneming boekhoudkundige analyseren en journaliseren.
De student kan overlopende rekeningen hanteren en analyseren.
De student kan de huidige waarde van een bedrag berekenen en deze gebruiken om investeringsvraagstukken op te lossen.
De student kan investeringen analyseren en evalueren aan de hand van rendementsberekeningen.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Schriftelijk bepaalt 85% van het eindcijfer

Examen Andere bepaalt 15% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Schriftelijk dient men volgende opdrachten af te werken:

Schriftelijk Examen met een wegingsfactor 85 en aldus 85% van het totale eindcijfer.

Binnen de categorie Examen Andere dient men volgende opdrachten af te werken:

Tussentijdse Opdrachten met een wegingsfactor 15 en aldus 15% van het totale eindcijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie

Het onderdeel "Tussentijdse Opdrachten" betreft opdrachten die tijdens het semester moeten worden ingediend. Dit onderdeel kan niet in de tweede zittijd worden hervat. Er wordt geen vervangopdracht voorzien. Het cijfer voor dit onderdeel wordt van de eerste naar de tweede zittijd overgedragen, maar niet naar het volgende academiejaar. Indien de opdrachten niet in de loop van het semester werden ingediend, wordt het cijfer voor deze onderdelen in de eerste en tweede examenzittijd op nul gezet. Het eindcijfer is dus in dat geval beperkt tot een maximum van 85% of 17 punten van de 20.

De tussentijdse opdrachten hebben een strikte deadline. Er worden geen cijfers toegekend in geval van laattijdige indiening.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context