Organisatie en sturing van de zorgprocessen

4 ECTS credits
103 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 6021712ENR voor alle studenten in het 1e en 2e semester met een verdiepend master niveau.

Semester

1e en 2e semester

Inschrijving onder examencontract

Niet mogelijk

Beoordelingsvoet

2e zittijd mogelijk

Onderwijstaal

Nederlands

Onder samenwerkingsakkoord

Onder interuniversitair akkoord mbt. opleiding

Faculteit

Faculteit Geneeskunde en Farmacie

Verantwoordelijke vakgroep

Faculteit Geneeskunde en Farmacie

Onderwijsteam

Marc Noppen (titularis)
Jan Schots

Onderdelen en contacturen

3 contacturen Hoorcollege
100 contacturen Zelfwerk en -studie

Inhoud

De arts-specialist komt binnen het ziekenhuis in een complexe omgeving terecht en vervult een centrale plaats in het multidisciplinair team. Het opleidingsdeel is erop gericht om de arts hierop voor te bereiden zodat hij hierin zijn plaats kan opnemen en een actief participerende rol te laten vervullen ter verbetering van de kwaliteit van de zorg. Inhoudelijk komen de structuur van het ziekenhuis aan bod, basisconcepten van de organisatie van de zorg, reflectie op het eigen handelen en zelfmanagement, kwaliteits- en verandermanagement.

Bijkomende info

Studiemateriaal : Titel boek : Succesvol Arts zijn – Acco Learn

De studenten kunnen het boek bestellen via de webwinkel van de Standaard Student Shop.

Leerresultaten

Attitudes

OLR 13: Kan participeren in de organisatie van de gezondheidszorg en in het beleid van de dienst (Ma)

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
ZELF Paper bepaalt 100% van het eindcijfer

Binnen de categorie ZELF Paper dient men volgende opdrachten af te werken:

Opdracht/taak inleveren met een wegingsfactor 100 en aldus 100% van het totale eindcijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie

Opdracht/taak inleveren met wegingsfactor 100 en aldus 100 % van het totale eindcijfer

Alle informatie te vinden op Canvas.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context