Deutsche Grammatik und Linguistik: Einführung

6 ECTS credits
180 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1023344ANR voor alle studenten in het 1e en 2e semester met een inleidend bachelor niveau.

Semester

1e en 2e semester

Inschrijving onder examencontract

Niet mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Inschrijvingsvereisten

Dit vak opnemen houdt in dat je gelijktijdig 'Deutsche Sprache I' volgt of reeds geslaagd bent voor 'Deutsche Sprache I'. Zit je in een verkort traject dan kan je dit vak gewoon opnemen.

Onderwijstaal

Duits

Faculteit

Academisch Centrum voor Taalonderwijs

Verantwoordelijke vakgroep

Academisch Centrum voor Taalonderwijs

Onderwijsteam

Philipp Bekaert
Voorzitter ACTO (titularis)

Onderdelen en contacturen

52 contacturen Werkcolleges, practica en oefeningen
128 contacturen Zelfstudie en externe werkvormen

Inhoud

Systematische behandeling van de Duitse woordenschat en grammatica met oefeningen.

Systematische Behandlung der deutschen Lexik und Grammatik mit Übungen.

Systematic discussion of German vocabulary and grammar with exercises.

Studiemateriaal

Cursustekst (Vereist) : Deutsche Grammatik, Philipp Bekaert & Ralph Bisschops, VUB, 2220170009575, 2022
Handboek (Vereist) : Deutsche Grammatik, Eine kontrastiv deutsch-niederländische Beschreibung für den Fremdspracherwerb, Abraham P. ten Cate; Hans G. Lodder; André Kootte, 2e druk, Coutinho, 9789062834358, 2004
Handboek (Vereist) : Übungsbuch Deutsche Grammatik, Abraham P. ten Cate; Erwin K. De Vries, Coutinho, 9789062834839, 2005
Digitaal cursusmateriaal (Aanbevolen) : Aanvullend studiemateriaal wordt tijdens het werkcollege en via Canvas aangereikt. Zusätzliche Materialien werden im Kurs und über Canvas angeboten. Additional learning material is provided in class and via Canvas., Tijdens werkcollege en Canvas

Bijkomende info

Het werkcollege wordt uitsluitend in het Duits gegeven en vormt een belangrijke bron van input in de doeltaal. Actieve deelname aan de lessen en regelmatig werk zijn onontbeerlijk. Laattijdig ingediende taken worden niet aanvaard.

Das Seminar wird ausschließlich auf Deutsch unterrichtet und bildet eine wichtige Inputquelle in der Zielsprache. Aktive Teilnahme am Unterricht und regelmäßige Arbeit sind unentbehrlich. Verspätet eingereichte Aufgaben werden nicht entgegengenommen.

The class is taught exclusively in German and constitutes an important source of input in the target language. Active participation in class and regular work are indispensable. Work submitted late won’t be accepted.

Leerresultaten

Algemene competenties

Semester 1: B1.

Semester 2: B2 &

De student is in courante situaties in staat een correcte Duitse tekst te schrijven. De student beschikt over een brede basiswoordenschat en is zich ervan bewust dat woordenschat leren een levenslang proces is.

Der Student ist in geläufigen Situationen imstande, einen korrekten deutschen Text zu schreiben. Der Student verfügt über eine breite Wortschatzgrundlage und ist sich dessen bewusst, dass Wortschatzerwerb ein lebenslanger Prozess ist.

Students are able to write a correct German text in current situations. Students are equipped with a wide basic vocabulary and are aware that learning vocabulary is a lifelong process.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Schriftelijk bepaalt 60% van het eindcijfer

Andere bepaalt 40% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Schriftelijk dient men volgende opdrachten af te werken:

grammatica & schrijven met een wegingsfactor 60 en aldus 60% van het totale eindcijfer.

Binnen de categorie Andere dient men volgende opdrachten af te werken:

woordenschat met een wegingsfactor 40 en aldus 40% van het totale eindcijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie

De evaluatie gebeurt via examen en permanente evaluatie. In de eerste examenperiode van de eerste zittijd kan een tentamen georganiseerd worden. Per semester is deelname aan de permanente evaluatie en aan minstens 50% van de colleges vereist om tot het examen/ tentamen te worden toegelaten. De componenten van het studieonderdeel worden in het eerste college toegelicht. Voor elke component dient minstens de helft van de punten te worden behaald. Een student die niet slaagt voor een of meerdere componenten behaalt voor het hele studieonderdeel het cijfer van de component met het laagste resultaat. De evaluatie gebeurt in eerste en tweede zittijd volgens dezelfde criteria en voorwaarden. Het gebruik van generatieve AI om output te genereren voor een evaluatieopdracht is verboden.

Die Benotung erfolgt über Prüfung und regelmäßige Leistungsbeurteilung. In der ersten Prüfungszeit der „eerste zittijd“ kann eine Vorprüfung organisiert werden. Pro Semester ist die Teilnahme an der regelmäßigen Leistungsbeurteilung und an mindestens 50% der Lehrveranstaltungen erforderlich, um zur (Vor)prüfung zugelassen zu werden. Die Bestandteile des Fachs werden in der ersten Lehrveranstaltung erläutert. Für jeden Bestandteil ist die Hälfte der Höchstnote erforderlich. Wer einen Bestandteil nicht besteht, erhält für das ganze Fach die niedrigste Teilnote. Die Benotung erfolgt bei „eerste zittijd“ und „tweede zittijd“ nach gleichen Kriterien und Bedingungen. Der Einsatz generativer KI ist bei jeglicher benoteten Aufgabe verboten.

Evaluation is achieved through examination and regular assessment. A pre-examination can be organised in the first period of the “eerste zittijd”. Per semester, participation in the regular assessment and in at least 50% of the classes is a prerequisite to be allowed to take the (pre-)examination. The components of the course will be explained during the first class. At least half of the highest grade is required for each component. Students who fail one or more components receive the lowest component grade for the whole course. The same assessment criteria and conditions apply to both “eerste zittijd” and “tweede zittijd”. It is forbidden to use generative AI to produce output for any examination or assignment.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context