Bachelorproef: Politieke sociologie

6 ECTS credits
150 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1024183BNR voor alle studenten in het 2e semester met een verdiepend bachelor niveau.

Semester

2e semester

Inschrijving onder examencontract

Niet mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Inschrijvingsvereisten

Je hebt 'Onderzoeksmethoden voor de politieke wetenschappen: werkcollege II' en 'Politicologie: algemene inleiding' gevolgd, alvorens dit opleidingsonderdeel op te nemen.

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Sociale Wetensch & SolvayBusinessSchool

Verantwoordelijke vakgroep

Politieke Wetenschappen

Onderwijsteam

Dimokritos Kavadias (titularis)

Onderdelen en contacturen

12 contacturen Hoorcollege
138 contacturen Zelfwerk en -studie

Inhoud

In dit bachelorproefseminarie focussen we op politieke sociologie. We vertrekken van actuele en jaarlijks veranderende politieke thema’s bestuderen deze vanuit een politiek sociologisch oogpunt. Mogelijke thema’s die aan bod kunnen komen zijn politieke socialisatie, jongeren en politiek, politieke participatie en politieke attituden. Door middel van interactieve discussiesessies en eigen onderzoek ontwikkelen de studenten de academische en onderzoeksvaardigheden om op zelfstandige basis een wetenschappelijke paper te schrijven.

Bijkomende info

Dit opleidingsonderdeel kan pas vanaf 1/10 geregistreerd worden in StudentSelf Service. Tijdens de eerste lesweken vindt er een infosessie plaats.

Het studiemateriaal zal via Canvas beschikbaar worden gesteld.

Voor de specifieke data voor elk van de sessies en de deadlines voor de opdrachten: zie Canvas.

Dit opleidingsonderdeel kan niet gevolgd worden onder creditcontract omdat het een werkstuk betreft waarmee de bacheloropleiding wordt voltooid.

Leerresultaten

Algemene competenties

Algemeen:

De studenten geven blijk van kennis en inzicht in politicologische theorieën en concepten. Hierbij beschikt de student over probleemoplossende vaardigheden die toelaten een probleem in een politiek wetenschappelijke setting te analyseren, en wetenschappelijk verantwoorde oplossingen te suggereren. Dit veronderstelt ook een kritisch wetenschappelijke attitude ten aanzien van bestaande theorieën, bronnen, opvattingen, opinies,… Bovendien leert de student conclusies op een ondubbelzinnige manier te communiceren naar een publiek van vakgenoten.

Meer specifiek:

de student kent de belangrijkste methoden en technieken die politicologen aanwenden om beleid- en besluitvormingsprocessen en maatschappelijke ontwikkelingen te onderzoeken en weet voor welke onderzoeksvragen hij/zij die kan gebruiken;
de student kan onder begeleiding een politiek probleem vertalen in een politicologische onderzoeksvraag;
de student kan autonoom informatiebronnen en politicologische literatuur opsporen en er correct aan refereren;
de student kan onder begeleiding voor het beantwoorden van een politicologische onderzoeksvraag de gepaste methodologische keuzes maken;
de student kan onder begeleiding een onderzoeksdesign opzetten en de stappen in een onderzoeksplan uitstippelen;
de student kan onder begeleiding een onderzoeksdesign uitvoeren om een politicologische onderzoeksvraag wetenschappelijk te beantwoorden;
de student kan kritisch reflecteren over actuele politieke problemen en beleidsontwikkelingen;
de student kan onder begeleiding schriftelijk rapporteren over haar/zijn onderzoek en dit mondeling op een begrijpelijke en wetenschappelijk verantwoorde wijze aan vakgenoten toelichten;
de student kan zelfstandig een argumentatie ontwikkelen en een standpunt formuleren en verdedigen;
de student is wetenschappelijk integer en intellectueel nieuwsgierig;
de student stelt zich kritisch op ten aanzien van modieuze opvattingen en verklaringen en wat ogenschijnlijk evident is en ten aanzien van de eigen oordelen en vooroordelen.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Bachelorproef bepaalt 100% van het eindcijfer

Binnen de categorie Bachelorproef dient men volgende opdrachten af te werken:

Bachelorproef met een wegingsfactor 70 en aldus 70% van het totale eindcijfer.

Toelichting: Studenten kunnen niet slagen voor het OO, indien ze niet geslaagd zijn voor de eindpaper
Presentatie met een wegingsfactor 20 en aldus 20% van het totale eindcijfer.

Toelichting: Mondelinge presentatie
Peerfeedback met een wegingsfactor 10 en aldus 10% van het totale eindcijfer.

Toelichting: Peerfeedback op 2 andere papers

Aanvullende info mbt evaluatie

Een student dient te slagen voor de eindpaper (minimum 10/20 voor dit onderdeel). Pas wanneer de student geslaagd is voor de eindpaper, kan de student slagen voor dit opleidingsonderdeel. Indien de student niet geslaagd is voor de eindpaper, dan is het niet-geslaagde cijfer voor deze deelopdracht het eindresultaat voor het vak. En dit ongeacht een geslaagd cijfer (10/20 of meer) voor de overige twee deelopdrachten. Een afwezigheid voor de eindpaper resulteert sowieso in een eindresultaat ‘AFW’.

De examenkans in de tweede zittijd verschilt van de eerste zittijd. Tweede zittijd is enkel mogelijk voor de “eindpaper” en de “mondelinge presentatie”. De deelresultaten voor deze examenonderdelen worden bij een resultaat van minstens 10/20 overgedragen naar de tweede zittijd. Een afwezigheid voor deze deelopdrachten resulteert sowieso in een eindresultaat ‘AFW’.

Het cijfer voor het andere examenonderdeel (“peerfeedback op 2 andere papers”) kan niet worden hernomen in de tweede zittijd. Het deelresultaat voor dit examenonderdeel wordt overgedragen naar de tweede zittijd. Afwezigheid voor het examenonderdeel staat gelijk aan een cijfer van 0/20 voor dit examenonderdeel.

Resultaten van deelopdrachten worden niet overgedragen naar een volgend academiejaar.

Het gebruik van GenAI als een ondersteunende tool is beperkt toegestaan voor bepaalde onderdelen. De student moet op gepaste wijze rapporteren over het AI-gebruik. Specifieke instructies worden gecommuniceerd via het leerplatform.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context