4 ECTS credits
110 u studietijd
Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1024312ANR voor alle studenten in het 1e semester met een inleidend bachelor niveau.
Dit opleidingsonderdeel onderzoekt de geschiedenis van stedenbouwkundige modellen en concepten vanaf de vroegste stedelijke samenlevingen tot de hedendaagse stedelijke uitdagingen.
De hoorcolleges bieden een chronologisch en thematisch gestructureerde verkenning van de evolutie van stedenbouwkundige patronen, morfologieën en denkmodellen, gaande van de klassieke polis en het Romeinse castrum over middeleeuwse stadsvormen en renaissance-ideaalsteden tot modernistische planning en suburbane ontwikkelingen in de 20ste eeuw. Naast het herkennen en begrijpen van historische vormen en concepten, ligt de nadruk op het situeren van stedenbouwkundige transformaties binnen hun bredere politieke, economische, sociale en culturele context. Hierbij ligt de focus in het bijzonder op de transformaties sinds de 19de eeuw.
Tijdens de werkcolleges werken studenten in groep aan een stadshistorische analyse van een wijk of buurt in België. Ze worden aangemoedigd om het stedelijk weefsel te benaderen als een palimpsest: een gelaagd landschap waarin opeenvolgende en overlappende sporen van politieke, ideologische en maatschappelijke overtuigingen zichtbaar zijn. De analyse bestrijkt stedenbouwkundige, architecturale, sociaal-culturele en politieke aspecten en wordt schriftelijk en grafisch uitgewerkt, ondersteund door kaartmateriaal en visuele elementen. Studenten worden hierin begeleid via korte workshops en gerichte werkmomenten rond praktische vaardigheden zoals het zoeken en interpreteren van historische bronnen en atlassen, het analyseren en visueel presenteren van stedelijke evoluties, en het correct academisch schrijven en refereren. De nadruk ligt op het zelfstandig en methodisch ontwikkelen van een coherente analyse, met tussentijdse feedback om de kwaliteit van de uiteindelijke paper te versterken. De werkcolleges sluiten nauw aan bij de thematieken van de hoorcolleges, maar richten zich specifiek op de toepassing van verworven kennis in onderzoek en rapportering.
In reading seminars en debatsessies verdiepen studenten zich verder in stedenbouwkundige theorieën en praktijken. Via voorbereidende lectuur en actieve discussies reflecteren ze kritisch over verschuivende perspectieven en historiografische evoluties binnen de stedenbouw. Hierbij werken studenten individueel aan een Capita Selecta, waarin ze (historische) stedenbouwkundig concepten en modellen koppelen aan actuele stedelijke uitdagingen zoals klimaatverandering, mobiliteit, duurzaamheid, migratie, sociale ongelijkheid of gezondheid.
De combinatie van kennisverwerving, toegepast onderzoek en kritische reflectie vormt de kern van dit opleidingsonderdeel en bereidt studenten voor op een geïnformeerde omgang met hedendaagse stedelijke vraagstukken.
Meer informatie via het online leerplatform Canvas of via de titularis, op afspraak.
Volgende leerresultaten worden beoogd in dit opleidingsonderdeel:
Kennis & Begripsvorming
1. Je kan historische stedenbouwkundige modellen, patronen, morfologische kenmerken, concepten en instrumenten uit verschillende periodes (van de Oudheid tot de 21ste eeuw) herkennen, benoemen en kritisch onderscheiden.
2. Je beheerst stedenbouwkundige begrippen zoals grid, tuinwijk, functionele stad, suburbia, metabolisme, enzovoort en kan deze ook correct hanteren.
Inzicht & Analyse
3. Je kan stedelijke ontwikkelingen en transformaties analyseren en verklaren binnen de ruimere historische, politieke, socio-economische en culturele context.
4. Je bent in staat om de wisselwerking tussen architecturale en stedenbouwkundige schaalniveaus interpreteren en illustreren aan de hand van concrete voorbeelden.
Vaardigheden & Toepassing
5. Je voert historisch onderzoek uit, zelfstandig en in teamverband, door relevante primaire en secundaire bronnen en kaartmateriaal met betrekking tot een bepaald stadsfragment te verzamelen, deze informatie kritisch te analyseren en op een correcte wetenschappelijke wijze te verwerken.
6. Je communiceert de resultaten van stedenbouwkundig-historisch onderzoek op een heldere, gestructureerde en overtuigende manier, zowel schriftelijk, mondeling als grafisch, gebruik makend van de gepaste terminologie en visuele technieken.
Kritische Reflectie & Attitudes
7. Je bent in staat kritisch te reflecteren over (historische) stedenbouwkundige theorieën, modellen en praktijken, evenals over verschuivende perspectieven en evoluties in de historiografie van stedenbouw.
8. Je ontwikkelt een onderbouwde en kritische visie op de maatschappelijke rol van stedenbouw en de wijze waarop inzichten uit de geschiedenis kunnen bijdragen aan duurzame, inclusieve en rechtvaardige oplossingen voor actuele stedelijke uitdagingen zoals klimaatverandering, mobiliteit, duurzaamheid, sociale ongelijkheid, bevolkingsgroei, migratie, volksgezondheid, etc.
Dit opleidingsonderdeel zet daarnaast ook in op onderstaande algemene leerresultaten van de Bachelor of Science in de Ingenieurswetenschappen: Architectuur
De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Andere bepaalt 40% van het eindcijfer
WPO Groepswerk bepaalt 30% van het eindcijfer
Andere bepaalt 30% van het eindcijfer
Binnen de categorie Examen Andere dient men volgende opdrachten af te werken:
Binnen de categorie WPO Groepswerk dient men volgende opdrachten af te werken:
Binnen de categorie Andere dient men volgende opdrachten af te werken:
Het eindcijfer voor dit studiedeel wordt samengesteld uit drie onderdelen:
Om geslaagd te zijn voor dit vak, moet je minstens 8/20 te behalen op zowel het partieel examen als op de stadshistorische analyse. Indien je geen 8/20 op deze onderdelen behaalt, geldt de laagste score als eindscore voor dit vak. Het partieel examen en de stadshistorische analyse kunnen opnieuw afgelegd worden in tweede zit (in tegenstelling tot de permanente evaluatie), maar de modaliteiten van de opdracht kunnen verschillen (vb. individueel in plaats van in groep). Indien je ook na de tweede zit niet geslaagd bent voor het volledige vak, moet je de drie onderdelen opnieuw doen in het volgende academiejaar (geen overdracht van deelscores).
Aanwezigheid bij de hoorcolleges en WPO’s is verplicht.
Documenten die niet of laattijdig worden ingediend, of afwezigheid tijdens de hoorcolleges en WPO’s kunnen leiden tot ‘AFW’ als eindscore.
Deze aanbieding maakt deel uit van de volgende studieplannen:
Bachelor in de ingenieurswetenschappen: architectuur: Standaard traject
Bachelor in de geografie: Standaard traject